4月16日，由高校分析測試研究會主辦、揚州大學(xué)承辦的第二十屆教育部高校分析測試中心主任年會在揚州大學(xué)虹橋?qū)＜覙菚h中心隆重舉行。
     揚州大學(xué)胡效亞副校長代表承辦單位致歡迎詞，教育部科技發(fā)展中心副處長曾艷女士、中國分析測試協(xié)會副理事長王順昌先生、教育部高校分析測試中心研究會理事長馮建躍教授、教育部高校分析測試中心研究會前理事長郁鑒源教授發(fā)表了重要講話。來自全國各地高校測試中心的主任、儀器廠商代表共計約100人參加了此次年會。儀器信息網(wǎng)作為特邀媒體參加了此次會議。

　　會議主要圍繞“新時期高校分析測試中心面臨的挑戰(zhàn)與機遇”展開討論?！?/P>

　　上個世紀(jì)80年代初，高校利用世界銀行貸款項目籌建了一批分析測試中心。在最初的十年中，高校分析測試中心曾經(jīng)輝煌一時，對各學(xué)?？蒲谐晒娜〉闷鹬陵P(guān)重要的作用。到了上個世紀(jì)90年代初，高校分析測試中心遭遇發(fā)展危機，危機主要來源于以下幾方面：

　　(1)近年來，隨著國家“211”、“985”工程的實施，院系內(nèi)紛紛成立重點實驗室，其儀器設(shè)備的數(shù)量和性能都大大提高，測試中心的地位和作用逐漸散失，資金和人員投入也日見不足；對此，南京大學(xué)現(xiàn)代分析中心主任董林教授笑稱為“三催(摧)現(xiàn)象”，即“211”、“985”工程“催生”了一批高校測試中心，同時也“摧殘”、“摧毀”了一批老牌高校測試中心。

　　(2)國內(nèi)民營及外資第三方檢測實驗室的興起，使得高校測試中心對外服務(wù)也面臨挑戰(zhàn)。

　　如何應(yīng)對危機，重鑄高校測試中心曾經(jīng)的輝煌?年會上各測試中心主任各抒己見，分享經(jīng)驗與成果，共探出路。

　　各位主任的發(fā)言大致可以總結(jié)為以下幾點：

　　(1)明確測試中心的定位 實施不同的運營模式

　　高校測試中心由于各校情況不同，定位也不盡相同。

　　對于大部分的高校測試中心而言，測試中心是科研測試服務(wù)的公共大平臺，也是大型儀器的培訓(xùn)教學(xué)中心。在當(dāng)前的形式下，測試中心的功能不能僅限于測試服務(wù)，而是應(yīng)該融入到各學(xué)科的科研中，更大地發(fā)揮儀器設(shè)備的“價值”，如清華大學(xué)測試中心、南京大學(xué)現(xiàn)代分析中心等綜合性高校測試中心在學(xué)校中就扮演這樣的角色。

　　對于某些測試中心，地處經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)，校外檢測需求較多，測試中心特成立公司負(fù)責(zé)此項業(yè)務(wù)，利用學(xué)校的研究實力為第三方檢測服務(wù)，如大連理工大學(xué)測試中心、北京科技大學(xué)分析測試中心就采用此種模式。

　　此外，高校測試中心也在力圖尋求政、產(chǎn)、學(xué)、研的合作，在推動地方經(jīng)濟發(fā)展的同時，也帶動了中心的發(fā)展，如華中科技大學(xué)測試中心就與武漢消防局成立“火災(zāi)鑒定實驗室”、南京大學(xué)現(xiàn)代分析中心與南京高淳縣技術(shù)監(jiān)督局合作建立“科技檢測平臺”等。

      (2)改革測試中心的管理 作好服務(wù)工作

　　高校測試中心管理首要就是人員的管理，對此各測試中心都嘗試了多種不同的管理及激勵制度，例如，竟聘上崗、崗位流動、調(diào)整考核辦法等，調(diào)動測試中心人員的積極性欲責(zé)任感。

　　此外，質(zhì)量管理也很重要，高校測試中心雖然有著強大的科研實力，但是與其他的國家質(zhì)檢機構(gòu)及第三方檢測機構(gòu)相比，質(zhì)量管理還有差距。近年來，各高校測試中心也紛紛參加資質(zhì)認(rèn)證工作、參加比對活動等，從而加強測試中心的質(zhì)量管理。

　　服務(wù)是測試中心的根本，如何更好地滿足服務(wù)對象的各種需求是各測試中心的主要任務(wù)之一。首先，針對高校特點，測試中心實驗室不能重復(fù)簡單的低水平的測試服務(wù)，而應(yīng)在方法、技術(shù)儲備、標(biāo)準(zhǔn)研究等方面下功夫，提升服務(wù)水平；其次，高校教師的科研工作常常占用休息及節(jié)假日時間，測試中心要與之配合，采取相關(guān)的措施，例如，測試中心實施儀器24小時開放、測試管理人員輪流值班等。

　　近期，國家對科技基礎(chǔ)條件平臺建設(shè)高度重視，并且“211”、“985”三期也實施在即，這些都給測試中心“再鑄輝煌”帶來的機會，希望各測試中心能夠在抓住機會，迎來更美好的未來。

　　在研討會上，針對不少主任提到的所擁有的儀器設(shè)備多為進(jìn)口儀器，其配件和服務(wù)貴、運營成本高的情況，儀器信息網(wǎng)負(fù)責(zé)人唐海霞女士向大家發(fā)出倡議：高校測試中心應(yīng)更多地關(guān)注國產(chǎn)儀器設(shè)備和廠商。國產(chǎn)儀器設(shè)備近幾年發(fā)展很快， 不少國產(chǎn)儀器完全能滿足高校測試中心教學(xué)和一般的分析測試需求，并具有運營成本低，服務(wù)及時的優(yōu)勢。

　　此外，各位測試中心主任還就儀器維修、耗材試劑購買、?；芳皬U舊試劑處理等進(jìn)行了討論。會議同時增選清華大學(xué)分析測試中心主任林金明教授、北京大學(xué)醫(yī)藥衛(wèi)生分析中心主任王京宇教授、南京大學(xué)現(xiàn)代分析中心主任董林教授為高校分析測試中心研究會理事會成員。

　　年會上，島津公司、FEI、布魯克等廠商代表介紹了各自公司的儀器產(chǎn)品；同期還舉行了小型的儀器展。

　　會后，參會代表參觀了揚州大學(xué)分析測試中心，實地考察并交流經(jīng)驗。（對于揚州大學(xué)測試中心，本網(wǎng)“100家實驗室專題”曾有報道。鏈接：“100家實驗室”專題：訪揚州大學(xué)測試中心）